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更新时间:2019-11-08  浏览刺次数:


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  大班 diy 手工发明教案 【篇一:大班手工建造安排】 用爱和精美共创优美来日 大班组“创意指尖﹒环保保存”创意制作策画 ——百幼第五届“夏之潮”艺术节系列手脚 一、导游想想 一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最愿望的节日,也是幼儿园最 隆重的节日致贺作为。为让孩子过一个自主、欢跃、有意义的节日, 全班人园本着以幼儿为主体,以“我们参与、他们美满”为行径预备,把举止 的自愿权交给孩子,让孩子确凿成为行径的主人。因此,我们们在 2015 年“六一”儿童节光降之际转机“创意指尖﹒环保生存”为焦点的 环保创意设立举动,培植幼儿的入手才力、创设力及设念力,而且 勉励幼儿创造的有趣和测验深究的希望,清晰“宝贝操纵”的价钱, 使每个幼儿的性情品格取得优良的起色,让孩子学会环保和不蹧跶 的好习惯。 二、手脚方向:大班幼儿 三、手脚岁月:2015 年 6 月 1 日 上午 8:30 四、动作策动: 1.各班老师发校讯文书知家长提前带好所需原料。 2.教练提前收集原料,为举动提前做好样品以供幼儿参考研习。 3. 5.29 日发校信通指导幼儿举动当日统一穿夏服(黄色) 4.班级情状安排:5 月 30 日下午和幼儿协同铺排六一童子节班级环 境 二、 举动内容: 大一班——手工“自行车” 材料:吸管、一次性纸杯、双面胶、剪刀等 大二班——废旧报纸创意设立 材料:报纸、双面胶、胶水 大三班——巧手 diy“毛毛虫” 质地:泡沫圆球、果冻壳、蛋托、双面胶、毛毛虫眼睛、毛根、袜 子等 大四班——盒子“汽车” 原料:毛根、牙膏盒、胶棒、双面胶等 五、其全部人们变乱 1.通讯报路:叶婷认真 2.境况排列:班级教员及幼儿 3.着作表示:选取一私人质地在学塾大厅浮现 梦思+信仰+创新+作为 【篇二:大班手工创作《果冻壳变变变》教案】 大班手工筑造《果冻壳变变变》教案 授课人:李文梅 授课光阴:2012.10.17 一、准备想途: 废旧质地是大家们手工行为的主要原料,一贯全班人们们就详明让孩子们搜 集废旧材料,如饮料瓶、各类纸盒、纸杯和易拉罐等。孩子们和老 师全部行使这些废旧质料举行手工建造,体会变废为宝的风趣,初 步培植孩子的环保意识。果冻和冰激凌孩子们都很钟爱吃,所以他 们搜集了许多的果冻和冰激凌的盒子,我们使用这些盒子制造了小 花篮、娃娃、和各类小动物。还剩下了很多的果冻盒时不知做什么 用,所有人们就问小友人,这些盒盖像什么,有的小伙伴告诉所有人像乌龟壳, 经孩子们一指示,全班人们行使果冻壳创修了一只会爬的小乌龟,裁夺让 孩子们一齐创造。 二、教学倾向: 1、操纵废旧质量设立会爬的小乌龟,融会变废为宝的兴趣。 2、培养幼儿的侦察力和开首才气。 3、起首培育幼儿的环保意识。 三、举止重心: 1、进修创办会爬的小乌龟,理解建立的兴趣。 四、作为难点: 1、在创造中果敢设想,发现分歧的动物景色。 五、作为预备: 1、每人一个果冻盒一根一寸长吸管、一根两米长的毛线、色卡纸、水彩笔、通明胶带、小剪刀。 3、教员缔造的会爬的小乌龟一只、成立示企望。 六、活动始末: (一)、开头个别: 1、教员出示成立的会爬的小 乌龟,拉动乌龟身下的绳子, 树模乌龟向前匍匐,推动幼 儿创造的趣味。 2、请幼儿考查乌龟的兴办材 料及本事。 3、幼儿考究乌龟为什么能爬 行的阴私。 (二)、根本个体: 1、教练出示发现示打算,请 幼儿分举措审核创制的技巧。 2、老师遵命制作示希图浸心 树模以下本事。 (1)、乌龟壳与乌龟身子的 粘贴和固定。 (2)、小乌龟身材下面的两根吸管粘贴的要对称。 (3)、演示用牙签援手将毛线、教员演示遣散,开发幼儿大胆遐想,筑立分别的会爬的小动物。 (三)、幼儿控制: 1、幼儿自由挑选喜爱颜色的卡纸 来画本身筹算的动物。 2、画好后剪下来。 3、将果冻壳与身子粘贴和固定在 统统。 4、在粘好的卡纸下面粘上吸管, 穿上毛线风行告竣。 (四)、终结私人: 做好小动物的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上,另一端拉在手中, 来回拉动绳子让小动物向前爬行。待幼儿都做好后,行家悉数玩起 来,比比他们的小动物爬得速,领会创设的幸福。 (五)、着作评价: 幼儿建立完毕后,教授加入孩子们的玩耍中,边玩边点评幼儿着作 的非常之处。 举止感想: 经过教师的演示,幼儿对运用果冻壳创办小动物出现粘稠的乐趣, 一个个都踊跃插足到制造中去,终于占据了一件自己亲手成立的玩 具,会意到利市的乐意,领略到变废为宝的风趣,齐备活动始末中 幼儿都觉得无比的美满。 手工折纸教案:鱼 活动偏向: 1、能用边对角、边对对角线、体验折 纸作为的风趣。 举动策动: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的标准、 折叠设施图 2、 海底宇宙的背景图。 行为过程: 1、幼儿嬉戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿意思 2、将榜样发给每组小组,让幼 儿考试,并拆开?? 行为方向: 1、能用边对角、边对对角线、领悟折纸手脚的趣味。 手脚打定: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的样板、折叠门径图 2、 海底天下的 背景图。行为经由: 1、幼儿嬉戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴味 2、将规范发 给每组小组,让幼儿侦察,并拆开看看是如何折的。 3、出示折叠手段图,引导幼儿阅览并表明鱼的折法: 精细看清鱼头的折法 4、提出折纸恳求: 央求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿着手折纸,教练巡回导游: (1)提示幼儿详尽折出折痕;( 2)引导幼儿将折好的鱼画上眼睛、 鱼鳞,然后贴在海底全国画面上。 6、欣赏伙伴着作,终结动作 幼儿园手工折纸举动教案:《小狐狸》 行为方向 1.刺探折纸的造型艺术特质,试验零丁告终折纸《小狐 狸》。 。 2.前进幼儿的缔造力,起首创筑材干及审美本领。 动作 浸心指引幼儿研习小狐狸的折纸形式。 行径难点培养幼儿负责、细 心的折纸习俗。 行径希望小狐狸表率、彩色纸、水彩笔、多媒体课 件。 活 动 过 程开?? 手脚倾向 1.了解折纸的造型艺术特点,试验孑立完成折纸《小狐 狸》。 。 2.先进幼儿的制造力,出手筑立才能及审美才干。 手脚沉心向导幼儿学习小狐狸的折纸手段。 动作难点培养幼儿卖力、谨慎的折纸习俗。 行为希望小狐狸程序、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 行径进程动手个别 一、激趣导入:小朋侪们,全班人有没有见过狐狸? 它长的是如何样的?他们在那边看到的?内行来道一叙。(幼儿以 已有经验换取) 根底私人一、教员折纸树模: 1.教练播放课件,并演示折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,酿成一张长方形的纸,尔后再半数, 变成一个小正方形;⑵把正方形张开,把四个角沿着线往核心折; ⑶把纸翻过来,把四个角往重心折;⑷再翻一次纸,把四个角往中 间折;⑸把纸翻过来,把四个角展开,压平;⑹将一个小方块轻轻 地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条, 狐狸的嘴巴就会一动一动。虽然单次体验时长约18分钟用户将“操, 2.教授强调折纸时精确: ⑴折纸时仔细边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,免得把纸撕破二、幼儿考试 折小狐狸,教师举办私人指引。 三、教练夸奖独立实现折纸行为的幼儿,并促进幼儿互相投作,请 片面下手才力强的幼儿诱导其我们幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,促进幼儿举行添画。(能够添画太阳、 白云、草地、蘑菇、小鸟等) 遣散个体一、幼儿表示着述。 二、师小结:星期三全部人们进修了何如折小狐狸,谁们把狐狸的小眼睛 画上,而后全部来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们措辞呢! 行为扩张 小伙伴们,星期五我们们们折了一只笃爱的小狐狸,小同伴们回 家后和爸爸妈妈一切开始折一折,再折出所有人溺爱的其大家小动物好 吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走途的小企鹅 行动方向: 1、刺探折企鹅的设施,学会将正方形的两个边对着对 角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。 3、半数纸举动和玩纸手脚有乐趣。 举止蓄意: 1、幼儿用书人手一 册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、DIY手工串珠香港小神童心水论坛,样板小企鹅一只。 行为始末:?? 举动方向: 1、探询折企鹅的手腕,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的根本技法。 3、折半纸举动和玩纸行为有兴趣。 行动希望: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、典范小企鹅一只。 行动通过: 1、出树模例,引起幼儿的兴趣。 出示折纸小企鹅,提问:这是什么?你是什么形状的? 奉告幼儿这是一只会走途的企鹅,教员在泥工板上树模,将泥工板 倾斜少许将小企鹅放在特别,瞧!小企鹅走途啦,小同伴,全部人想折 一只小企鹅玩玩吗? 2、教师向导幼儿睁开幼儿用书,向导幼儿看图示探问折纸措施。 重点注脚:(1)将正方形纸角对角折半,折出对角线)将正方形相邻的两条边,向对角线)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和 尖嘴巴。 3、幼儿看图举办折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教练巡礼调查, 对幼儿举办个体向导,周济幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游玩手脚中宽裕感触折纸和 玩纸工的快乐。 大班手工:《衣裤》 倾向: 1、 指导幼儿学习用四角向中央折纸的干练。 2、 引导幼儿 继续进筑按图示折纸的手腕。 3、 教育幼儿详明、耐心的习惯。 准 备: 正方形彩纸、图示 历程: 倾向: 1、 指导幼儿练习用四角向中央折纸的智力。 2、 向导幼儿不绝练习按图示折纸的技巧。 3、 培养幼儿详尽、耐心的习俗。 预备: 正方形彩纸、图示 经过: 1、 入手脚,引起风趣 “小友人,在八月二十的集场上,大家看到哪些物品呢?星期三大家就来 折很多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、 指引幼儿练习按图示折纸 “今天你们要来研习一种新的折纸法子,便是从四角向核心折,请小 朋侪看图示”图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)然后展开找到中心妈妈(核心点) 图(3)四个角是四个孩子,谁都要找到核心妈妈和她亲一下。这 便是四角向折,在这个原形上再按图 4 图 7 折 3、 请幼儿操纵,教练领导 “要看着图示一步一时势折,一步也不能甩掉” 图(4) 翻过来在折一次四角向核心折 图(5) 再 翻过来在折一次四角向中央折 图(6)翻过来将四个正方形伸开生长方形 图(7)最终对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子: “衣服有了, 没有裤子怎么办呢?” “看,衣服还会变戏法呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿途路是怎 样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电线.打听电线.学习看措施图实行折纸电 线.恩宠折纸举动,领悟成功的美满。 行为谋划: 1.正方形纸 人手一张、电线.音乐《打电线.独揽音乐。 举止过程: 一、以猜谜的局面导入课题。 师:叮铃铃, 叮铃铃,?? 手脚宗旨: 1.密查电线.进修看技巧图进行折纸电线.喜爱折纸作为,领略胜利的幸福。 手脚打定: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐《打电线.支配音乐。 手脚历程: 一、以猜谜的局势导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,一头发言一头听,两人不会面,发言听得清。 这是一个常日用品,请你猜猜是什么?(幼儿推度) 师:哦,是电话机呀。它既没关系听,又能够路,真奇妙!看,他们们的 电话机文雅吗?全部人想要吗? 二、观察视频,学折电线 步将纸对折,再开展,留下一条中线 步将纸的两边向 中线 步长方形四个角分别向内折成三角形, 尖角往里折,都打开来;第 4 步区别将四个角展开;第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将坎坷两端的开口打 开,四个角立起来,用手拾掇成听筒的心情。 2.一面幼儿试验。 师:大家来试试,不妨,他们会拯救所有人的。 幼儿折 1-3 步,接下来有点难了,谁来帮帮所有人。师路解示范第 4 步 打开角的才具。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来 了,小手轻轻压一压。) 电话还没实现,放在这儿,你半晌试着完结吧! 3.师完全演示,出示步骤图。 师(出示手法图)第 1 步将纸折半,再打开,留下一条中线 步将纸的两边向中线 步长方形四个角差异向 内折成三角形;第 4 步区别将四个角睁开(儿歌:手指拉一拉,戴 个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将上下两端的开口打 开,用手拾掇成听筒的表情。 三、幼儿驾驭,教练向导

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